Salud física, calidad de vida y bienestar psicológico de trabajadores(as) universitarios chilenos en tiempos de COVID-19 / Physical health, quality of life and psychological well-being of workers in a Chilean university community in times of COVID-19

Introducción: COVID-19 no solamente tuvo efectos en la salud física de las personas, se sumó a una serie de otras problemáticas que afectarán la salud de las personas a mediano y largo plazo. El objetivo de la investigación fue identificar la percepción del nivel de actividad física, calidad de vida y bienestar psicológico de trabajadores y trabajadoras de una comunidad universitaria chilena durante la pandemia COVID-19. Se aplicó una encuesta online durante los meses de junio y julio de 2022 a285 sujetos, 65% mujeres y 35% hombres, de estamentos, administrativo y académicos (64% y 36% respectivamente). Los resultados indican que un 58% disminuyó su actividad física durante la pandemia en el 2020 y un 51% durante el año 2021. Un 52% señala que aumentó de peso corporal durante el 2020 y un 46% durante el 2021. En relación a su bienestar psicológico, un 49% percibe que empeoró durante el año 2020 y un 36% declara lo mismo para el año 2021.Conclusiones: La pandemia por COVID-19, generó efectos negativos en la actividad física, calidad de vida y bienestar psicológico de las personas. El desafío para las instituciones de educación superior es desarrollar programas para fomentar la promoción y prevención en salud para la comunidad universitaria en un contexto postpandémico(AU)

Introduction: COVID-19 not only had effects on people's physical health, it added to a series of other problems that will affect people's health in the medium and long term. The objective was to identify the perception of the level of physical activity, quality of life and psychological wellbeing of workers in a Chilean university community during the COVID-19 pandemic. The study was developed under a quantitative paradigm, it was descriptive cross-sectional. An online survey was applied during the months of June and July 2022 to 285 subjects, 65% women and 35% men, from estates, administrative and academic (64% and 36% respectively). The results indicate that 58% decreased their physical activity during the pandemic in 2020 and 51% during 2021. 52% say they increased body weight during 2020 and 46% during 2021. In relation to their psychological well-being, 49% perceive that it worsened during the year 2020, and 36% declare the same for the year 2021.Conclusions: The COVID-19 pandemic generated negative effects on people's physical activity, quality of life and psychological well-being. The challenge for higher education institutions is to develop programs to foster health promotion and prevention for the university community in a post-pandemic context(AU)

Habilidades y conocimientos en los procesos de desvinculación laboral en una universidad estatal chilena / Skills and knowledge in the processes of labor disengagement in a state university of Chile

Las universidades generan una serie de procedimientos ligados a los recursos humanos, varias de estas acciones a pesar de estar descritas y estandarizadas son ejecutadas por académicos que con bajo nivel de conocimiento de gestión de personas. Objetivo: Identificar las habilidades y acciones que deben seguir los académicos que tienen jefaturas administrativas de una Universidad Estatal en los procesos de desvinculación laboral. Metodología: Se utiliza un enfoque cualitativo, la Teoría Fundamentada. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 12 funcionarios académicos con cargos directivos. Se utilizó un muestreo intencionado para la selección de los participantes. Las entrevistas fueron realizadas a través de la plataforma meet. Se consideró participación voluntaria y consentimiento informado. Resultados: los funcionarios/as manifiestan carecer de información suficiente en cuanto a los procesos para ejecutar los procedimientos, además de una mayor sistematización del proceso por parte de la institución. El término de un contrato no se expresa claramente como parte de las funciones. Conclusiones: se carece de un proceso de inducción sistemático, una retroalimentación o un proceso de cierre cuando se decide prescindir de los servicios académicos, lo que causa problemas emocionales en los directivos(AU)

Universities have a number of human resources policies and procedures and, despite being described and standardized, they often rely on academics with a low level of knowledge of people management. Objective: To identify the needed skills and actions that academics with management responsibilities in a public university should have, with respect to labor disengagement processes. Methodology: We used a qualitative approach, grounded theory, in which semi-structured interviews were conducted with 12 academic faculty in managerial positions. Intentional sampling was used for the selection of participants. The interviews were conducted through the Meet platform. Participation was voluntary and informed consent was obtained. Results: the respondents indicated they lack sufficient information regarding the processes to execute the procedures, in addition to a need for greater systematization of the process by the institution. Contract termination was not specified as one of their responsibilities. Conclusions: there is a lack of a systematic on boarding process, feedback or termination processes when academic services are no longer needed, which causes emotional problems in managers(AU)